学校采用线上教学超过一年,平均出席率只达到60%,甚至有人不懂如何登入

天马行空 2021/08/23 檢舉 我要評論
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学校采用线上教学已超过一年,但似乎没有随著线上教学的普遍化而取得更大效果,让人吃惊的是,还有学生至今不懂得如何登入到线上课堂之中!

根据《大霹雳》社区报记者向曼绒县的两所华中及两所华小进行的访问所得,线上教学的出席率,没有随著网课的“常态化”而上升,其中接受访问的两所中学皆回应,平均出席率只达到60%,而两所小学的回应则有不同,位于乡区的微型华小出席率较低,位于城镇的华小学生出席率则比较高。

上网课,需要学生的自律,家长配合和监督,才能取得良好效果。

受访的两所中学及两所小学的回应皆表示,学生的网课出席率不理想,有很多的原因,当中最主要的决定因素是学生的自律及家长的监管与督促,其次才是一些学生面对没有上网设备或没有网线的问题。

属于曼绒县最大型中学的实兆远南华华中董事长陈泽顺说,根据校方针对其中一天的网课出席率进行的调查,全校各年级的缺席率达40%,这也意味著只有60%,甚至是更少的学生出席网课。

他说,网课出席率的高或低,当然也反应了在不同水平的班级上,如同样是中五的班级,水平比较好的班出席率普遍很高,学生水平比较差的班级,出席率就低的惨不忍睹。

“老师有进行点名,甚至是每天拨打电话提醒学生要出席网课,甚至还联系了家长,要求配合督促孩子上网课,但取得的效果不理想,自律的学生,不用叫都会准时出席,不自律的学生,叫了也不理睬你。”

陈泽顺说,在缺席的学生当中也有的是面对家里没有足够的上网设备,如上学的兄弟姐妹多,在遇上“撞课”的时候,就会面对智能手机或电脑不够用的问题,还有就是网线不好,或没有网络等的问题。

“南华董事部及家协已发动筹募二手电脑的运动,希望通过劝捐的方式,为学生找到更多的二手电脑,以便提供给家境贫困,面对没有电脑上网课的学生,期望可以把缺席网课率降至最低。”

陈泽顺说,上网用的电脑或手机不够,校方还能尽能力的想方设法解决,但若学生本身不自爱、不自律,家长又不理不踩,就真的是没有办法了。

“校长及老师已多次跟我说,自去年疫情开始后,不少学生‘糊里糊涂’的度过了一年,今年若再这样下去,没有认真学习及恶补,考试班的学生该如何应付考试,非考试班的学生在基础没有打好的情况下,未来如何能跟上学业呢?”

爱大华华中家教协会主席陈康泉受访时说,根据校方进行的统计与分析,缺席率高的主要是来自成绩比较差的班,即使校方多次拨电联系学生或家长,提醒要准时出席网课,情况依旧,一些学生甚至拒接校方电话。

他说,全校的网课比均出席率只有60%,成绩好的班出席率较高,成绩差的班就惨不忍睹。

“校方说,上网课是新常态,也是新的学习方式,对于学生的自律及自发学习要求更高,因此要通过网课来跟上学习进度,学生需自救,家长需配合,如花多点时间监管及督促孩子的学习,如除了提醒孩子要准时上网课,更要监督,避免孩子利用上网课的时间来玩网络游戏。”

他说,至于受到没有电脑或手机,以及网线不佳或没有网络等问题影响的贫困学生,也占了缺席学生的约10%。

属于城镇华小的爱大华民德华小家教主席张传文受访时说,根据校方的统计,该校的网课出席率,若拿去年跟今年比较,有取得正面的效果,平均出席率上升到70至80%。

他说,根据校方进行的分析,影响网课出席率与学习绩效的有主客观因素,如主观的学生自律问题,这方面就需要教师的步步跟进及家长的配合,如老师每课点名,发现有学生缺席时,就拨电家长了解情况,同时提醒家长,要确保孩子都要准时上网课,避免影响学业进度。

他说,至于客观原因方面,包括了一些学生面对上网设备,如手机或电脑不够用,又或者学生会选课来上的问题,即只选喜欢的课,在这方面,校方就在网课时间上做了调整,如只安排主科(中巫英、科学及数学)上“面对面”的网课,其余的副科,改用短片、预录视频等来上课。

“为了避免学生太累及影响注意力,校方把需在网上“面对面”上课的主科,以时间间隔的方式来上课,即上一至两小时后,就让学生上轻松的副科,接著再上主科,结果成功的提高了学生的出席率。”

本身有两名就读小学的孩子的张传文坦言,上网课真的是比上实体课来得累,而且除了孩子累,家长也累,时间也不容易安排,但理解到这是疫情时期,因此身为家长唯有尽力配合,包括监管及督促孩子学习,灌输孩子自律,才能确保孩子从网课中取得学习的成果。

位于乡区的微型华小,即爱大华甘光马坡华小家教协会主席王顺义受访时说,根据校方的统计,该校各班级的网课平均出席率不很理想,只达到了50%,当中的主要影响原因是上网设备不足,以及家长没有严厉监管。

他说,虽然学生家长都有能上网的智能手机,但因上学的孩子多,因此常会遇上孩子的上课时间“碰课”的问题,结果就出现了一些孩子索性缺课,或选择性上课的情况了。

“大部份的家长都是使用手机网络,结果在长期上网课的情况下,许多学生常出现课上一半,网络用完而中断的问题。”

他说,还有一个问题,就是一些家长没有严格监督,如没有检查孩子的网课时间表,以及一些外国母亲因不懂中文与马来文,无法查知孩子的网课时间,也无法辅助孩子的学业。”

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